N°	Abordé	Objectifs généraux
1		Développer une identité Baha'ie par rapport à la société
2		Développer une identité Baha'ie par rapport aux autres religions
3	ü	Développer la capacité de se positionner face au monde non Baha'i

Relire le cours (leçon, commentaires, devoirs demandés la dernière fois...)	Apporter les fournitures des travaux manuels, puis les préparer et tester
S'approfondir sur le cours: Ere nouvelle, Sélection Ecrits d'Abdu'l-Baha...	Apporter des photos et objets concrets sur le thème du cours
Apporter magnétophone et cassette de chants calée sur le chant du cour	Apporter livres: Extraits des Ecrits de Baha'u'llah...

Objet	Bande dessinée sur l'oeil aveugle aux péchés
Fourniture	Papier A4, boite de feutres de couleur, stylos, crayon, gomme, règle
Préparation	Aucune
Travaux des élèves (Inscrire nom, prénom et date en bas à gauche de la feuille)	Concevoir un scénario en 4 scènes Dessiner les 4 cadres au crayon, dessiner les scènes avec les personnages et les dialogues, puis colorier.

O fils de l'existence ! Comment peux-tu oublier tes propres défauts et t'occuper de ceux d'autrui? Celui qui agit ainsi, je le maudis.

O émigrants! La langue est destinée à me mentionner, ne la souillez pas en dénigrant autrui. Si le feu du moi vous domine, souvenez-vous de vos propres fautes et non de celles de mes créatures, attendu que chacun se connaît mieux lui-même qu'il ne connaît les autres.

Sois une parure pour le visage de la vérité, une coursonne sur le front de la fidélité, un pilier du temple de la rectitude, un souffle de vie pour le corps de l'humanité, un drapeau des armées de la justice, un flambeau qui brille à l'horizon de la vertu, une rosée pour le sol desséché du coeur humain, une arche sur l'océan de la connaissance, un soleil dans le ciel de la bonté, une gemme au diadème de la sagesse, une lumière qui brille au firmament de ta génération, un fruit de l'arbre d'humilité.

O fils de l'existence! N'impute à aucune âme ce que tu ne voudrais pas qu'on t'attribue et ne parle pas de ce que tu ne fais pas. Tel est mon commandement pour toi, observe-le.

Toutes choses, dans leur plus pure essence, attestent: "Tout pardon en ce jour vient de Dieu, Celui à qui personne ne peut être comparé, à qui nul partenaire ne peut être associé, qui est le souverain Protecteur de tous les hommes et qui ne dévoile pas les péchés !"

Dis: Loué sois-tu, ô toi qui caches les péchés des faibles et des abandonnés! Magnifié soit ton nom, ô toi qui pardonnes les offenses que t'ont faites les irréfléchis !

On demanda à Abdu'l-Baha : "Pourquoi tous les hôtes qui vous rendent visite, partent-ils avec une expression rayonnante?" Il répondit avec son beau sourire: "Je ne peux pas vous le dire, mais dans tous ceux que je regarde, je vois seulement la Face de mon Père."

A Akka vivait un homme qui haïssait tellement Abdu'l-Baha qu'il lui tournait le dos dès qu'il le rencontrait, de peur de perdre sa haine. Un jour, ils se retrouvèrent dans une ruelle si étroite que l'ennemi fut obligé de rencontrer Abdu'l-Baha face à face. Abdu'l-Baha donna une petite tape sur les épaules de l'homme et dit: "Attends un moment, j'ai à te parler. Quelque soit la grandeur de ta haine envers moi, elle ne pourra jamais être aussi forte que mon amour pour toi." L'homme fut choqué, réveillé, et obligé de ressentir le pouvoir irrésistible de l'amour.

Abdu'l-Baha avait dit à Lua Getsinger qu'elle devait s'engager jour et nuit à propager le message Baha'i. Un jour quelqu'un se plaignit de Lua à Abdu'l-Baha. Il se tourna vers la personne qui avait fait la critique et dit avec un sourire bienveillant, "mais elle aime son Seigneur".

Discussion (après chaque sujets abordés, demander si les élèves n'ont pas d'autres questions sur le sujet)

ü Invitation au témoignage personnel :

ü Invitation pour réfléchir sur le témoignage d'un choix en désaccord avec ce principe moral:

q Ne pas s'intéresser aux défauts des autres, car Dieu aime et guide chacun personnellement

q La langue est créée pour faire le bien et se souvenir de Dieu, et non pour dénigrer autrui

q Dans la Foi, pour des raisons de dignité, la confession des péchés est interdite, car Dieu suffit à tout

q Reconnaître ses propres défauts, et chercher à développer ses qualités correspondantes

q Se taire quand quelqu'un dit du mal d'un autre, ou bien partir ou parler d'autre chose

q Prier pour celui qui a un défaut en demandant à Dieu de l'aider à progresser

q Encourager les qualités de l'autre, surtout les petites qualités qui grandissent

q Dire du bien des autres, faire connaître leur bonnes actions, et oublier leurs défauts

q La médisance est le pire des défauts humains, surtout dans la bouche d'un croyant

q Ne pas confondre avec l'hypocrisie, en pensant que l'autre a un défaut, et en disant le contraire

q L'oeil aveugle aux péchés n'est pas nier les problèmes, car on peut nommer les faits inacceptables pour soi

q Ne pas voir un défaut chez autrui, c'est reconnaître la lumière de Dieu sur chaque visage

q Le vrai Baha'i n'ouvre la bouche que chanter la louange des autres

- Votre commentaire personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q C'est la recherche du progrès en même temps chez soi et chez l'autre

q C'est une preuve d'amour qui soulagent le coeur les autres

q C'est un moyen simple de se faire des amis, car la critique n'est pas aimé

q C'est nécessaire et parfois suffisant pour créer du bonheur

q C'est une qualité qui fait plaisir à Dieu

q C'est une éducation pour la résolution des problèmes

q C'est une qualité qui attire les bénédictions de Dieu

q Parler d'une qualité chez un autre, c'est l'arroser pour qu'elle grandisse

q Etre muet sur un défaut chez un autre, c'est l'assécher pour qu'il disparaisse

q Rapporter un défaut, c'est comme brandir une pancarte "J'ai ce défaut que je suis capable de voir !"

q Un défaut que l'on remarque chez autrui est toujours un manque de développement d'une qualité chez soi

q Celui qui oublie ses propres défauts et s'occupe de ceux des autres sera confronté par Dieu

q Voir les réponses ci-dessous à la question "Que signifie une qualité spirituelle ?"

- Votre commentaire personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q Se taire quand on remarque un défaut chez l'autre, afin de ne pas nourrir ses insuffisances

q Pensez pendant ce temps à nos propres défauts, et aux situations où on était aussi maladroit

q Faire l'inventaire de nos propres défauts, afin de voir que nous ne sommes pas supérieur à l'autre

q Prier pour l'autre dans notre tête en demandant à Dieu de l'aider par Sa bonté à progresser

q Il est même possible de s'excuser poliment, puis de partir pour ne plus assister au spectacle de ce défaut

q Il est aussi possible de poser des questions pour changer de sujet, afin de calmer les esprits

q On peut aussi poser des questions pour chercher à comprendre ce qu'il ressent au fond de son coeur

q Eviter de donner des conseils, ou faire la morale, car cela signifierait que l'autre n'est pas bien

q Plus tard, quand l'autre agira bien, encourager son attitude en le complimentant sincèrement

q Profiter de chaque occasion pour dire en sa compagnie du bien des autres, mais avec tact et modération

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q La seule façon d'être glorieux, c'est élever l'autre plus haut que soi, et non l'abaisser pour être plus haut

q Dire du mal d'un autre, c'est dire du mal de Dieu et l'attrister, car Il est caché au fond de l'autre

q Pour progresser soi-même, il est nécessaire de découvrir ses propres défauts

q Pour progresser soi-même, il est nécessaire de ne pas découvrir les défauts des autres

q Si la vie était un jeu de tir à l'arc, et les flèches nos actes, alors pécher serait de mal viser la cible de Dieu

q Si un homme a dix qualités et un défaut, considérer ses dix qualités et oublier son défaut

q Si un homme a dix défauts et une qualité, retenir son unique qualité et oublier ses dix défauts

q La justice veut que l'on n'attribue pas aux autres, ce que l'on ne voudrait pas qu'ils nous attribuent

q Il est faux de croire que critiquer nos amis peut rendre service, car mieux vaut montrer l'exemple

q Il est plus difficile, et donc plus méritant, de ne pas dire du mal de nos ennemis

q Il est vain de juger les défauts d'un autre, car seul Dieu connaît la valeur du coeur et guide chacun

q Si le défaut d'un autre nous gêne, la solution est le silence sur ce défaut et d'encourager ses qualités

q Si nous voulons guérir le défaut d'un ami ou ennemi, prions, et aidons le par la bonté à se corriger

- Votre commentaire personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce feuillet contient le chant à faire en cours (une cassette audio de tous les chants est disponible avec le support de cours). L'élève, s'il le souhaite, pourra le chanter à ses parents, voire avec toute sa famille.