N°	Abordé	Objectifs généraux
1	ü	Développer une identité Baha'ie par rapport à la société
2		Développer une identité Baha'ie par rapport aux autres religions
3		Développer la capacité de se positionner face au monde non Baha'i

Relire le cours (leçon, commentaires, devoirs demandés la dernière fois...)	Apporter les fournitures des travaux manuels, puis les préparer et tester
S'approfondir sur le cours: Ere nouvelle...	Apporter des photos et objets concrets sur le thème du cours
Apporter magnétophone et cassette de chants calée sur le chant du cour	Apporter livres: Ere nouvelle...

Objet	Dessiner le jardin de Ridvan en s'inspirant du cours
Fourniture	Papier, crayon
Préparation	aucune
Travaux des élèves (Inscrire nom, prénom et date en bas à gauche de la feuille)	Dessiner au crayon (tas de rose au milieu de la tente de Baha'u'llah, croyants et non croyants affluant de Bagdad au loin, les deux rivières...)

Lève-toi donc et proclame devant toute la création que Celui qui est le très-Miséricordieux a dirigé ses pas vers le Ridvan et qu'il y est entré. Puis, guide le peuple jusqu'au jardin de délices dont Dieu a fait le trône de son paradis. Nous t'avons élue pour être notre très puissante trompette dont l'appel doit annoncer la résurrection de toute l'humanité.

Ô vous, mes bien-aimés et vous, servantes du Miséricordieux! Voici le jour où s'est levé l'astre de vérité à l'horizon de la vie, où s'est répandu sa gloire et où a lui son éclat avec une telle puissance qu'il a fendu les épais nuages qui s'étaient accumulés, et a gravi les cieux du monde dans toute sa splendeur. Aussi, comme vous le voyez, toutes choses créées ont été prises d'une agitation nouvelle. Voyez comme, en ce jour, s'est élargi le champ des sciences et des arts, quels surprenants progrès techniques ont été réalisés, jusqu'à quel point se sont accrus les pouvoirs de l'esprit, et quelles prodigieuses inventions ont été effectuées. Cet âge équivaut, en vérité, à une centaine d'autres âges: si vous rassembliez les réalisations de cent âges et les compariez aux progrès accumulés durant notre ère, les résultats acquis au cours de celle-ci s'avéreraient supérieurs à ceux de cent âges du passé.

Loué sois-Tu, ô mon Dieu, pour avoir fait du Naw-Ruz un jour de fête pour ceux qui ont observé le Jeûne par amour pour Toi et qui se sont abstenus de tout ce que Tu réprouves. Permets, ô mon Seigneur, que le feu de ton amour, et la chaleur produite par le jeûne que Tu as prescrit les enflamment en ta Cause et les incitent à Te mentionner et à chanter tes louanges. Puisque Tu les as parés, ô mon Seigneur, de l'ornement du jeûne ordonné par Toi, pare-les aussi, par ta grâce et ta généreuse faveur, de l'ornement de ton approbation, car les actions des hommes dépendent toutes de ton bon plaisir et sont conditionnées par ton commandement. Si Tu considérais un homme qui a rompu le jeûne comme s'il l'avait observé, un tel homme parmi les autres devrait être reconnu comme s'il avait éternellement jeûné. Et si Tu décrétais que celui qui a observé le Jeûne l'a rompu, ce dernier serait rangé parmi ceux qui sont responsables d'avoir souillé de poussière la Robe de ta révélation, et qui ont été écartés loin des eaux cristallines de cette fontaine de vie.

Lève-toi donc et proclame devant toute la création que Celui qui est le très-Miséricordieux a dirigé ses pas vers le Ridvan et qu'il y est entré. Puis, guide le peuple jusqu'au jardin de délices dont Dieu a fait le trône de son paradis.

Stanwood Cobb, l'éducateur renommé, écrivit: "Cette philosophie de la joie était la clé de tous les enseignements d'Abdu'l-Baha . "Etes-vous heureux ?" était fréquemment son accueil à Ses visiteurs. "Soyez heureux !" Ceux qui n'étaient pas heureux (et qui d'entre nous ne l'est pas de temps en temps !) pleuraient en entendant cela. Et Abdu'l-Baha souriait comme pour dire: "Oui, pleure. Derrière les larmes il y a un soleil qui brille." Et parfois, Il essuyait de ses propres mains les larmes des joues mouillées, et eux quittaient Sa présence, transfigurés." On avait observé en Californie que "en dépit de la fatigue du Maître, et de Ses affections physiques, Il accueillait tout le monde avec un sourire rayonnant, et de Sa voix vibrante et plaisante Il demandait: "Etes-vous heureux ?""

Lorsqu'un turc, vivant à Haifa, perdit sa situation, lui, sa femme et ses enfants se retrouvèrent désespérément dans le besoin. Ils vinrent trouver Abdu'l-Baha pour demander de l'aide, et furent naturellement grandement secourus. Lorsque le pauvre homme tomba malade, le Maître fut à nouveau prêt à l'aider. Il fournit un docteur, des médicaments et des provisions pour le mettre à l'aise. Quand cet homme sentit qu'il allait mourir, il réclama Abdu'l-Baha et appela ses enfants auprès de lui. "Voici", dit-il aux enfants, "votre père, celui qui prendra soin de vous lorsque je serai mort." Un matin, quatre jeunes enfants arrivèrent à la maison d'Abdu'l-Baha et annoncèrent: "Nous voulons voir notre père." Le Maître, entendant leurs voix, les reconnut. Ils partagèrent leur peine avec Lui: leur père venait de mourir. Abdu'l-Baha les fit entrer et leur donna à boire, des friandises et des gâteaux. Ensuite, Il les raccompagna à leur maison. Leur annonce avait été prématurée - leur père s'était simplement évanoui. Mais le jour suivant, il mourût. Le Maître arrangea les funérailles et fournit la nourriture, les vêtements et les billets du voyage de la famille pour retourner en Turquie. Son coeur compatissant était aussi grand que l'univers.

Discussion (après chaque sujets abordés, demander si les élèves n'ont pas d'autres questions sur le sujet)

q Naw-ruz est le jour de l'an Baha'i, le 21 mars

q Naw-ruz est une fête sacré pour la nouvelle année Baha'ie la veille du 21 mars

q Naw-ruz marque la fin de l'hiver et le début du printemps

q Naw-ruz fête la fin du jeûne Baha'i, pendant lequel les graines des bonnes résolutions ont été plantées

q Naw-ruz est comme la première pluie printanière qui arrose les graines plantées durant le jeûne

q Naw-ruz symbolise le renouveau spirituel de son être, en même temps que celui de la nature

q Naw-ruz est une récompense pour ceux qui ont observé le jeûne par amour pour Dieu

- Votre commentaire personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q Ridvan est le jardin de "Najibiyyih", entre les 2 rivières, le Tigre et l'Euphrate, près de Bagdad

q Ridvan signifie en persan le Paradis, car c'est là que Baha'u'llah révéla son secret

q C'est à Ridvan que Baha'u'llah déclara son rang de Promis de tous les Messagers de Dieu

q La déclaration de Baha'u'llah (mai 1863) à Ridvan a lieu 19 ans après celle du Bab (mai 1844)

q Baha'u'llah resta à Ridvan 12 jours, du 22 avril au 3 mai 1863, et se déclara le 9ème jour

q Ridvan marque aussi le départ de Baha'u'llah pour son 2ème exil, de Bagdad vers Istambul

q Chaque jour dans ce jardin, Baha'u'llah reçu au milieu de sa tente une "montagne" de roses

q L'émotion de la population face à Baha'u'llah au Ridvan, rappelle la résurrection du Christ

- Votre commentaire personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q Ridvan est la plus sacrée de toutes les fêtes Baha'ies, c'est le "plus grand festival" de Dieu

q Ridvan est le Jour "de suprême félicité, où la langue de l'Ancien des jours a parlé"

q Ridvan est le Jour où "toutes choses créées ont été plongées dans l'océan de la purification"

q Ridvan est le Jour où "les brises du pardon ont soufflées sur toute la création"

q C'est le Jour où "le doigt de majesté et de puissance a rompu le sceaux du vin de la réunion"

q Ridvan est le Jour où "les mains de bonté ont porté à la ronde les coupes de la vie éternelle"

q Ridvan est un "jardin de délices dont Dieu a fait le trône de son paradis"

q Ridvan est le Jour pour lequel tous les Messagers divins ont prophétisé et sacrifié leur vie

q Ridvan est le Jour pour lequel les anges et les Messagers divins ont crié et pleuré de joie

q Pour ce Jour, tous les Messagers ont préparé l'humanité afin d'être capable de reconnaître Baha'u'llah

q C'est le Jour où l'homme peut enfin contempler la Face Dieu: Ses enseignements sans voiles

q C'est le Jour où la Beauté de Dieu a été dévoilée à l'humanité

- Votre commentaire personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ce feuillet contient le chant à faire en cours (une cassette audio de tous les chants est disponible avec le support de cours). L'élève, s'il le souhaite, pourra le chanter à ses parents, voire avec toute sa famille.